分类
亚搏体育官方网站

产教融合 改革有了新路径(政策解读)_0

产教融合 改革有了新路径(政策解读)
近日,国家发展改革委、教育部等6部门印发《国家产教融合建设试点实施方案》提出,通过5年左右的努力,试点布局建设50个左右产教融合型城市,在试点城市及其所在省域内打造一批区域特色鲜明的产教融合型行业,在全国建设培育1万家以上的产教融合型企业,建立产教融合型企业制度和组合式激励政策体系。  我国为何要试点布局产教融合型城市?试点企业将享受哪些政策“红包”?记者采访了有关专家。  产教融合改革由“破冰期”迈入“深水期”  为更好地打造支撑高质量发展的新引擎,《实施方案》明确提出在全国统筹开展产教融合型城市、行业、企业建设试点,并通过试点,在产教融合制度和模式创新上为全国提供可复制借鉴的经验。国家发展改革委有关负责人表示,统筹产教融合型城市、行业、企业等3类试点对象,就是要发挥城市承载、行业聚合、企业主体作用,建立城市为节点、行业为支点、企业为重点的改革新路径新机制。  教育部学校规划建设发展中心主任陈锋认为,提出“城市为节点、行业为支点、企业为重点”的改革推进机制,明确“创新产教融合重大平台载体”,以重点带动全局,标志着深化产教融合改革正由“破冰期”迈入“深水期”,成为引领新时代教育、人才、产业、经济变革的战略方向。  城市是深化产教融合的重要载体,是改革政策落实的主节点。  “将各项改革任务压实下沉到各个地级城市,目标是解决政策落实的‘最后一公里’问题。”国家发展改革委有关负责人表示,建设产教融合型城市,是要构建产教融合改革的“基本盘”。在试点数量上,不宜“堆盆景”,必须具备一定数量,占有一定比例,体现一定代表性。  据初步统计,截至2018年,我国地级以上城市,中高职和应用型本科高校在校生人数10万人以上的有100家左右,全国500余家国家级开发区绝大多数也位于地级以上城市。  “选择50家城市开展试点,完全具备相应软硬件基础支撑。产教融合型城市建设将覆盖每个省、自治区、直辖市。50家城市综合平衡,除经济社会发展基础较好的直辖市和计划单列市外,每个省、自治区重点打造1—2家改革标杆城市。”该负责人说。  注重发挥开发区重点企业、优势产业集聚作用  《实施方案》提出,在试点城市及其所在省域内打造一批区域特色鲜明的产教融合型行业,在全国建设培育1万家以上的产教融合型企业。那么,试点行业与企业怎么选呢?  国家发展改革委有关负责人解释:原则上每个试点城市及其所在省域至少选择3—5个行业开展试点;初步考虑力争每个试点城市建设培育100家左右产教融合型企业,带动其他地区建设培育5000家以上企业。根据《中国开发区审核公告目录》,我国共有2543家开发区,其中国家级开发区552家,省级开发区1991家。在建设实施中,要注重发挥开发区重点企业、优势产业集聚作用,努力争创“千区万企”的有利局面。  试点工作将与实施制造强国战略、发展战略性新兴产业、推进公共服务“补强提”工作有机结合。《实施方案》提出,主动推进制造业转型升级的优质企业,现代农业、智能制造、高端装备、新一代信息技术、生物医药、节能环保、新能源、新材料以及研发设计、数字创意、现代交通运输、高效物流、融资租赁、工程咨询、检验检测认证、电子商务、服务外包等急需产业领域企业,以及家政、养老、托幼、健康等社会领域龙头型企业,符合条件的优先纳入建设培育范围。  被选为试点的企业将享受哪些政策“红包”呢?  一方面,落实组合投融资和财政等激励政策。通过多种渠道,支持产教融合重大项目建设。试点企业兴办职业教育符合条件的投资,可按投资额30%的比例抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。各地全面落实社会力量举办教育可适用的优惠政策,形成清单向全社会发布。对经建设培育、认证为产教融合型企业的,给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励。  另一方面,强化产业和教育政策牵引。鼓励制造业企业为新增产能和新上技改项目配套建设实训设施。允许符合条件的试点企业在岗职工以工学交替等方式接受高等职业教育,支持有条件的企业校企共招、联合培养专业学位研究生。以完善“双一流”建设评价为先导,探索教育评价体系体现产教融合发展导向。对先行先试、成效明显的地方和高校在招生计划安排、建设项目投资、学位点设置方面予以倾斜。  创新产教融合重大平台载体建设  要实现资源、人员、技术、管理、文化等全方位实质性深度融合,需要在物理空间上建立和优化一批平台载体支撑。《实施方案》明确提出,创新产教融合重大平台载体建设。一方面,试点城市要建设一批具有辐射引领作用的高水平、专业化产教融合实训基地;另一方面,高校、地方政府、企业要共建产教融合创新平台,协同开展关键核心技术人才培养、科技创新和学科专业建设,打通基础研究、应用开发、成果转移和产业化链条。  陈锋表示,产教融合天然的跨界性决定了产教融合的平台化发展。《实施方案》有效统筹城市承载平台、行业聚合平台与企业主体平台互联互通,为产教融合综合性改革与制度创新提供试验平台,为数字化、智能化、网络化融合发展创造交汇点,为打造行业创新生态体系构建骨干神经网络。  国家发展改革委有关负责人介绍,“十三五”以来,国家发展改革委累计安排中央预算内投资177.05亿元支持743个产教融合实训基地建设。今年,为了加强“卡脖子”技术领域人才培养,加快核心技术攻关,国家发展改革委支持部分高校启动试点建设国家集成电路产教融合创新平台项目。项目进一步促进高等教育和产业发展创新要素交叉渗透、相互融合,为“双一流”建设服务国家重大战略和产业转型升级,支撑引领高质量发展夯实学科条件和人才基础。


这是水淼·WordPress站群文章更新器的试用版本发布的文章,故有此标记(2019-10-13 22:07:28)

分类
亚搏体育官方网站

海伦男子手指绞进收割机 的哥免费帮送医

海伦男子手指绞进收割机 的哥免费帮送医
生活报10月10日讯 8日下午,一名来自海伦的男人收割水稻时,不小心将右手手指伸到了收割机里,两根手指不同程度受伤,紧迫来哈就医。记者从哈尔滨飞达实业租借汽车公司了解到,当天飞达公司爱心的哥杨志华接到音讯后,立刻前往对接,第一时间免费将伤者送至哈市五院。  据了解,8日16时50分左右,的哥杨志华得知有来自海伦的伤者需求到哈尔滨市第五医院进行救治,对哈尔滨路况不熟,需求协助引路。了解伤者名字及伤情今后,杨志华与其他志愿者敏捷到向阳收费站进行对接,并由另一路志愿者为伤者处理挂号、住院等相关手续。当晚20时10分左右,伤者及家族被转移到杨志华的租借车上,只是用了不到10分钟,就抵达了哈尔滨市第五医院。据医师确诊需立刻住院手术。  据伤者家族潘女士介绍,当天下午,她的爱人冯某在收割水稻时,不小心将右手手指绞断,其间一节现已与右手脱离。事端发作今后,他们先是来到海伦县医院进行救治,因为当地医院条件有限,冯某的伤势比较严重,主张到哈尔滨市第五医院进行救治。所以伤者及家族一行4人,带着断指来哈急救。22时30分,伤者进入手术室今后,杨志华及队友才脱离医院。  9日下午,记者从哈市飞达公司了解到,因为时间长无法接上,伤者右手中指和无名指已截肢,现已回来家中。


这是水淼·WordPress站群文章更新器的试用版本发布的文章,故有此标记(2019-10-13 21:56:58)

分类
亚搏体育官方网站

教育部-重点治理城镇小区配套幼儿园移交难补建慢等问题

教育部:重点治理城镇小区配套幼儿园移交难补建慢等问题
2019-10-12 07:01:16.0教育部:要点管理乡镇小区配套幼儿园移送难补建慢等问题教育部,乡镇小区,幼儿园14155国内新闻新闻频道????新华社北京10月11日电(记者胡浩)在教育部11日举行的新闻通气会上,教育部根底教育司司长吕玉刚表明,现在已根本摸清了乡镇小区配套幼儿园底数,下一步将要点处理管理口径窄、移送难、补建慢、支撑保证弱等关键问题。????国务院2010年印发《关于当时开展学前教育的若干意见》提出,乡镇小区要根据居住区规划和人口规划配套建造幼儿园,并作为公共教育资源由政府统筹安排,办成公办园或托付办成普惠性民办园。2018年11月,《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范开展的若干意见》清晰要求,对小区配套幼儿园规划、建造、移送、办园等方面存在的问题进行管理。????吕玉刚介绍,全国已摸排乡镇居住小区4.21万个,其间存在规划、建造、移送或普惠不到位等方面问题的有1.84万所幼儿园。从4大类问题来看,归于移送不到位的有1.15万所,占总数的62.5%。????他表明,下一步要辅导各地要点处理关键问题。一要处理好管理口径窄的问题,详细清晰何时建造的小区和多大规划的小区归入管理规模,不得随意放宽规范,形成资源丢失。二要处理好配套园移送难的问题,凡依照国家、当地规则或合同约好应该移送的,要催促赶快移送;对确属年代久远、情况复杂的,可通过置换、回购等方法处理,或报上一级管理作业小组赞同,先供给普惠性服务,在过渡期内再逐渐移送。三要处理好配套园补建慢的问题,及时做好项目规划和批阅、划拨建造用地等方面作业,特事特办、优先保证。四要处理好支撑保证弱的问题,切实做好配套园组织挂号、教师编制、财务支撑等方面作业,保证小区配套园赶快投入使用并继续供给普惠性服务。


这是水淼·WordPress站群文章更新器的试用版本发布的文章,故有此标记(2019-10-13 21:29:20)

分类
亚搏娱乐

支月英:一生只为一事来

支月英:一生只为一事来
庆祝中华人民共和国建立70周年爱国情 奋斗者本年10月1日,是让全国榜样教师、江西省奉新县澡下镇白洋教育点负责人支月英激动不已的日子。这一天,在北京举办的庆祝中华人民共和国建立70周年大会上,她作为最美奋斗者荣誉称号获得者,受邀来到天安门广场观礼。支月英材料图片支月英说:作为一名山村教师,可以亲临盛会,我觉得十分荣耀。这份荣誉不但归于我自己,更归于一切底层教育作业者。本年58岁的支月英,在大山深处从教已有39年。这39年里,陪同山里孩子们生长,是她日子的常态。这39年里,她走得最多的是高低山路,想得最多的是怎么教好深山里的孩子。终身只为一事来,从支姐姐到支妈妈再到支奶奶,支月英一向在山角落里据守。1980年,奉新县中小学教师队伍青黄不接,偏僻山区更缺教师。时年19岁的支月英怀着对教师职业的神往,报名参加了奉新县澡下镇招聘山村小学教师的考试,并顺畅考取。她不管爸爸妈妈的对立,脱离家园南昌进贤,前往海拔近千米、最缺教师的泥洋小学任教。山里的条件比幻想的还要艰苦:小村距县城上百里,到最近的村镇坐车之后还要步行20里山路。山里人烟稀少,小路崎岖弯曲,学生全赖两条腿在崇山峻岭间行进。支月英毫不畏惧,咬牙坚持。她把学生当作亲人,其时有些孩子家庭贫穷,交不起膏火,她就用仅有的几十块钱薪酬垫支,常常堕入无钱买米买菜的困境。旁人不理解,劝她赶忙想办法脱离。她总是笑着说:日子会好起来的。在这里守着孩子们,心里更结壮!4年后,因为支月英刻苦钻研,教育点学生成果归纳评价每次都在全镇前列,组织上录用她为泥洋小校园长,兼管两个村小教育。为进步校园入学率稳固率普及率,支月英带着搭档走门串户,给孩子家长重复做作业,当年校园的三率就到达99.5%。为进步教育质量,她尽力自学、积极参加各类训练,认真总结出合适村庄教育点的动态调配教育法。她坚持以人为本的教育思维,眼里没有差生概念,学生们仅仅喜好和专长不同。这些年,各级领导去看望支月英,屡次提出给她互换作业,但她都婉言谢绝。2012年2月,组织上考虑到她年纪偏大,想调她下山到镇中心小学任教。此刻,比泥洋小学更偏僻的白洋教育点学生家长,联名要求支月英去白洋任教。她毫不犹豫地容许了,成了这个教育点第一位公办教师。2016年5月,支月英已到退休年纪,本可回到县城安享晚年,但在乡亲们的挽留下,她挑选留在白洋教育点任教。她说:我是大山的女儿,假如身体答应,我就一向教下去。岁月如梭,支月英以39年的爱与执着,以培育深山两代人的实际行动,谱写了一名人民教师的荣耀诗歌。她先后获得了全国优异共产党员、全国教书育人榜样、全国岗位学雷锋标兵等荣誉称号。本年教师节前夕,以她的实在故事改编的电影《终身只为一事来》在全国上映。看到自己教过的孩子们学到了常识、学会了做人、走出了大山、在各行各业尽力奋斗,我打心底快乐。我期望更多人才成为教师,让优异的人去培育更优异的人。这样,咱们的民族就一直有期望,咱们的国家就永久有未来。支月英说。   原标题:支月英:终身只为一事来


这是水淼·WordPress站群文章更新器的试用版本发布的文章,故有此标记(2019-10-13 21:03:49)